Az SNI státusz sok szülő és pedagógus számára ismerős fogalom, mégis gyakran félreértések övezik. Az SNI, vagyis sajátos nevelési igény azt jelenti, hogy egy gyermek fejlődése eltér az átlagtól, és emiatt különleges pedagógiai támogatásra van szüksége. A háttérben álló okokat és az érintett területeket hivatalos szakértői vizsgálat állapítja meg, amelynek eredményeként meghatározzák az úgynevezett sni kódok egyikét.

A diagnózis nem bélyeg, hanem iránymutatás. Az SNI státusz megállapítása során szakemberek – pszichológusok, gyógypedagógusok, orvosok – vizsgálják a gyermek kognitív, érzelmi és szociális működését. Az így kapott eredmény segít pontosan meghatározni, hogy milyen típusú nehézségről van szó, legyen az tanulási zavar, figyelemprobléma, beszédfejlődési eltérés vagy érzékszervi sérülés. Ezeket a területeket rendszerezik az sni kódok, amelyek az oktatási intézmények számára egyértelmű szakmai támpontot jelentenek.

Fontos hangsúlyozni, hogy az SNI státusz nem jelenti azt, hogy a gyermek kevesebbre lenne képes. Épp ellenkezőleg: a cél az, hogy a megfelelő módszerekkel és eszközökkel kibontakoztathassa a képességeit. Az iskolák számára a diagnózis lehetőséget ad egyéni fejlesztési tervek készítésére, differenciált oktatásra és szükség esetén speciális szakemberek bevonására.

Hosszú távon az átlátható rendszer minden érintettnek segítséget nyújt. A szülők jobban megértik gyermekük működését, a pedagógusok célzott támogatást adhatnak, a gyermek pedig sikerélményekhez juthat. Ebben a folyamatban az sni kódok nem korlátot, hanem kapaszkodót jelentenek az elfogadó és hatékony neveléshez.